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圖解微策略





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我們可以在不知不覺中影響他人嗎？答案是肯定的。實際上，我們的心理在很大程度上是受很多細節綜合影響的。本書正是從這種視角出發，從一些我們平時難以意識到的細節入手，揭示肢體動作、顏色、形狀、位置、體型、語言、食品、衣服等因素的祕密，讓讀者瞭解到這些細節對自己和他人心理的微妙影響，從而有意識地透過改變這些細節來掌控自己和他人的心理，創造更和諧的人際關係。

本書特色

一本可以讓你看透自己的案頭手冊

如何在不知不覺中影響他人？

那些看似不起眼的行為策略、語言技術等，恰恰是真正影響他人的關鍵點！

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新聞分享



幼兒園招生旺季即將到來，不少家長擔憂如何替家中孩童挑選適合的幼兒園，全教總提出三大點意見讓家長檢視；全教總理事長張旭政表示，幼兒園若太過華麗像豪宅一樣漂亮其實並不適合兒童，像家裡一樣有點亂，其實才是實際並且和兒童需求的。

全教總幼教委員會副主委顏嘉辰表示，挑選幼兒園第一步可觀察的重點為師生比，1位最多帶15位幼兒，若一班兩師則最多帶30位幼兒；教保人員的資格，應該都是幼教、幼保本科系畢業、一般找來外籍人士擔任外語教師一事，也應檢視其是否擁有教保資格。此外餐點的內容與份量，飲食是否含有不健康的食品，都是必須留意之處。

家長也應留意幼兒園教學是否為統整式的教學課程，因為幼教課程不該分科學習，若作息表上寫著「美語」、「數學」、「電腦」等分科課表，並不符合幼兒心智發展。應培養孩子「帶得走的能力」，而非知識灌輸，因此在幼兒園中主題教學、學習區、方案萌發等統整性課程才能培養孩子蒐集資料、獨立思考的能力。

而幼兒園是否依照幼兒興趣規畫教室也很重要，若幼兒園僅裝飾的富麗堂皇向城堡一般，那其實對孩子並沒有益處，且老師都花費時間在佈置上，更沒有心力去照顧幼兒。家長可觀察學習區等地方，是否放置許多繪本，且繪本就算正常使用下損壞也沒關係，藉此觀察園方是否會定期添購新繪本。

充足的活動空間也是一大觀察點，根據教育部規定，幼兒園每天應有30分鐘以上的大肌肉發展時間；充足的活動空間與時間對幼兒發展有許多益處，且理想的幼兒園環境應是以自然為主，不受拘束的，以戶外環境為例，除樹屋、草皮、沙坑外，也可觀察是否有輪胎、木頭、樹枝、布料等讓幼兒根據自己的創造力來設計自己的遊戲情境。

另外，不少家長十分在意語文學習，但全教總政策研究員張馨仁則表示，其實幼兒會在動手做中變得靈活，大腦也因常思考及解決問題而獲得充分發揮，進而培養孩子其他生活能力，因此除了語文學習，觀察園內是否有園所整理等生活技能培養課程才是一大重點。全教總也比喻學習像是一場馬拉松，只標榜美語學習的幼兒園，是無法滿足幼兒學習需求的。



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